初中生厌学怎样引导

孩子在進入初中以後，面對驟增的學習難度、如山的作業，會產生很大的學習壓力，如果不能及時疏導孩子的這種壓力的話，就很容易滋生厭學情緒。那麼初中生厭學怎樣引導？

初中生厭學怎樣引導

第一，多觀察學生，找出厭學的根本原因，是不會，是貪玩，還是認爲學習無用等。

第二，對症下藥。學生厭學多是學不會，對學習不感興趣所致。要有耐心，細心教育，多方引導，要學生認真學習，做作業。也可以單獨輔導，讓他學習成績好起來。成績好了，有了自信，慢慢就好學習了。如果是貪玩，要找到他的玩伴，儘量找機會把他們隔開，減少接觸機會。如果是玩手機，也要限制或禁止他玩的時間和內容。

第三，多和學生交流談心，多讓他喝心靈雞湯。經常陪陪孩子，用積極正面的思想去教育他。

第四，常帶他到書店，多給他買些可能感興趣的書，給他讀。就放在他書桌上，或可能伸手可及的地方，培養他讀書的樂趣。

第五，帶他到艱苦的環境去看看，去體驗一下，讓他認識生活的艱辛。告訴他學習可以改變一箇人的方方面面。

第六，帶他到大城市走走，讓他看看那些精英們的生活，讓他深切感受讀書的好處。

初中生厭學的原因

1、不知道他爲什麼要學習？孩子的學習是被動的，一是家長要求孩子要去學習，二是看到大家都要去學習，只能隨大流，孩子學習的內驅力差。

2、心裏牴觸：小學階段的課程相對少，作業比較簡單，孩子可以比較容易的完成，就有自己玩耍的時間；初中的課程比較多，難度較大，作業量大，把孩子原來玩耍的時間都擠壓了，孩子心裏大大牴觸，厭學情緒就上來了。

3、信心不足：小學階段沒有養成喫苦、勤奮努力學習的習慣，到了初中面臨中考，孩子學業競爭壓力山大，老師家長都無比重視，不努力不行啊，看到自己現在學業落後，信心不足，產生厭學情緒。

4、夥伴影響：初中階段，孩子的夥伴對孩子的影響很大，有可能孩子的某個夥伴負能量太多，厭學情緒會互相感染。

初中生厭學怎樣引導，家長首先要找到孩子厭學的原因，如果是壓力太大，就幫助孩子緩解壓力，如果是學習困難，就幫助孩子解決困難。總之，只有對症下藥，才能解決問題。